Нарумон обсуждает Национальную рамку квалификаций и одобряет проект критериев аккредитации курсов и привязки уровней к NQF, поддерживает систему банка кредитов и повышает языковую компетентность для связи стандартов профессий с рынком труда.
23 февраля 2026 года д-р Нарумон Пиньосинват, министр образования, по поручению вице-премьера Тхамманаса Пхромпхао председательствовала на заседании Комитета по национальной рамке квалификаций (встреча №1/2569). В заседании приняли участие руководители министерства образования и представители профильных организаций в зале для заседаний Камхэнг Плэнгкун на 3 этаже здания 56-летия Секретариата совета по образованию.
На заседании рассматривался важный вопрос — одобрение (проекта) критериев и методов оценки соответствия учебных программ и процедур нивелирования в соответствии с Национальной рамкой квалификаций (NQF). Документ определяет рамки, направления и процедуры для признания и регистрации учебных программ, которые соответствуют уровням NQF, и служит основой для переноса результатов обучения и накопления кредитов в системе банка кредитов. Оценка проводится по трём ключевым измерениям: разработка и определение уровня программ, измерение и оценка результатов, а также обеспечение качества. Также обсуждались сопутствующие вопросы: общая информация об организации, наименование программы/курса, предыстория и принципы (при наличии), цели, результаты обучения, структура программы/курса, соответствие результатам обучения уровням NQF, соответствие профессиональным стандартам и другим нормативам.
Кроме того, участники одобрили принципы методики сопоставления уровней владения иностранными языками — английским, японским, корейским и китайским — с уровнями Национальной рамки квалификаций. Эта методика должна стать ориентиром для сопоставления языковых компетенций по четырём языкам с NQF. Совет по образованию получил замечания и предложения от членов комитета для доработки проекта перед направлением его соответствующим организациям и последующим официальным объявлением.
Заседание также подтвердило продолжение работы Комитета по национальной рамке квалификаций в составе, утверждённом Кабинетом министров 7 октября 2025 года, который постановил сохранить в действии 15 комитетов, назначенных прежним составом кабинета Министерства образования, начиная с 4 октября 2025 года. Состав Комитета включает вице‑премьера (курирующего вопросы квалификаций и профессиональных стандартов) в качестве председателя, министра образования — в роли заместителя председателя, а также ещё 33 члена. Их задачами являются формирование политики и стратегии продвижения NQF, развитие профессиональных стандартов, поддержка образовательных программ, соответствующих этим стандартам, развитие системы накопления и переноса результатов обучения и практического опыта, создание базы данных и продвижение связей NQF с референтной рамкой квалификаций АСЕАН и международными стандартами.
В части практической реализации работы по NQF и Национальному банку кредитов участники заслушали отчёт о продвижении мер по сближению образовательной системы с критериями, которые признаёт рынок труда, чтобы обеспечить возможность признания и переноса опыта для тех, кто находится как внутри, так и вне формальной системы образования. Это также обеспечивает поддержку непрерывного обучения и соответствует процедурам сопоставления с Рамкой квалификаций АСЕАН (ASEAN Qualifications Reference Framework — AQRF). Ожидается, что такие шаги повысят способность трудовых ресурсов страны соответствовать требуемым компетенциям национального и международного рынка. Работа по рамке велась под руководством Комитета с 2011 года: были разработаны политики и стратегии, и заинтересованные организации осознали преимущества рамки, но до сих пор отсутствуют исчерпывающие обязательные правовые акты для её внедрения. В то же время ответственные за профессиональные стандарты ведомства продолжают пересмотр и обновление стандартов, чтобы они оставались актуальными и международно сопоставимыми; при этом планируется дальнейшее расширение охвата профессиональных областей, представленных в национальной системе образования.
(Д-р) Нарумон отметила, что на заседании представили также результаты деятельности в рамках Рабочей группы по Рамке квалификаций АСЕАН: разработку подходов к повышению статуса AQRF как региональной референтной рамки, вопросы цифрового подтверждения квалификаций, продвижение принципов обеспечения качества, сопоставление AQRF с рамками третьих стран, а также выполнение критериев 11-й категории, где Таиланд представил практики по указанию уровня AQRF в национальных документов о квалификациях. Кроме того, Таиланд взял на себя ряд поручений от Рабочей группы AQRF. Страна планирует провести практическое совещание по реализации критерия 11 в августе 2026 года и примет в августе 2026 года в Бангкоке 17-е заседание Комитета AQRF. Совет по образованию координирует привлечение профильных ведомств в качестве соорганизаторов этих мероприятий.
В завершение Нарумон подчеркнула важность дальнейшего совершенствования рамки квалификаций и механизма банка кредитов для обеспечения соответствия образования требованиям рынка труда и международным стандартам, а также готовность страны к приёму международных и региональных партнёров для обсуждения практик признания и переноса квалификаций.
