29 ноября 2025 года госпожа Линтипхон Варинавчатроон, бывший заместитель министра образования и заместитель секретаря партии Пheu Thai, опубликовала в X (бывший Twitter) обращение к Совету ректоров Таиланда (ТПО). Она призвала пересмотреть проведение вступительных и иных централизованных экзаменов в районах юга страны, пострадавших от наводнения. По её словам, проведение тестов «по календарю» в условиях бедствия не обеспечивает равных возможностей, а фактически усиливает неравенство.
Линтипхон отметила, что хотя вода может спасть в некоторых местах, жизнь многих учащихся ещё далеко не вернулась в норму. Родители и школьники заняты восстановлением жилья, утратой имущества, поиском жилья или восстановлением связи с родственниками — всё это напрямую влияет на психологическое состояние и способность концентрироваться. Она особенно подчеркнула риск посттравматического стресса и повышенной тревожности после бедствия, которые мешают демонстрировать реальные знания в условиях экзамена.
Далее в своём сообщении Линтипхон критикует ожидание, что дети, пережившие ночи ужаса из-за наводнений, смогут спокойно сесть за экзаменационные парты уже на следующей неделе. По её словам, такое предположение занижает реальную картину и не учитывает жизненный контекст учащихся.
Она напомнила, что у ТПО есть все технологические и организационные возможности: большая база данных тестовых заданий, стандартизированные методики и гибкая система проведения экзаменов. Поэтому практическим и справедливым решением было бы ввести «отдельный раунд экзаменов для зон бедствия» — технически и политически выполнимую меру, которая не повлияет на честность и стандарты экзамена, не вызовет утечки заданий и не усугубит неравенство.
В пример Линтипхон привела практику Японии: при землетрясениях, оползнях или тайфунах экзамены в пострадавших районах переносятся, министерство образования готовит запасные варианты тестов (make-up exam), которые претерпевают процедуру выравнивания сложности (equating), чтобы результаты учащихся из зон бедствия были сопоставимы с результатами в других регионах. Такая система сохраняет прозрачность, стандарты и обеспечивает реальную равноправность.
Заканчивая своё обращение, Линтипхон подчеркнула: «Потому что равенство — это не о том, чтобы все сдавали в один и тот же день, а о том, чтобы все были готовы сдавать на равных условиях».
