Директор Департамента по продвижению обучения (ศกร.) представил доклад заместителю министра образования и заявил, что немедленное прекращение действия старых учебных программ невозможно из‑за нормативных ограничений по передаче и исключению списков учащихся.
4 мая 2026 года директор, доктор Кесатип Супаванич, встретился с заместителем министра образования Аккарананом Конкиттитаном до запланированного заседания и подробно объяснил ход работ по трём ключевым направлениям для улучшения системы обучения.
По вопросу программ обучения департамент пояснил, что программа 2008 года (учебный план 2551) нельзя отменить мгновенно: более 60% учащихся по-прежнему изучают материалы по этой программе и не завершили обучение. Студенты могут вернуться в любой момент, чтобы закончить курс. Сейчас ведётся составление полных списков для передачи и исключения учащихся по всей стране в рамках подготовки к переходу на новую программу 2024 года (หลักสูตร 2567). Переход начали пилотно в 10 провинциях и затем расширили ещё на 12, всего 22 провинции, чтобы подготовиться к общенациональному внедрению. С 1-го семестра 2027 года (начало учебного года 2570) набор новых учащихся по программе 2008 года прекращается, и обучение полностью перейдёт на программу 2024 года.
По качеству учебников департамент отметил, что ранее не было отдельной приёмной комиссии по качеству, аналогичной той, что действует в Управлении базового образования (OBEC). Поэтому систему контроля решили реформировать: создадут две комиссии — одна займётся приёмкой по качеству бумаги, обложки, дизайна и цене, другая (существующая) продолжит проверять содержание. По инициативе заместителя министра планируется дополнительно сформировать ещё одну комиссию для установления единых стандартов качества и цен, чтобы издатели могли работать по общим правилам.
Вопрос помещений и оборудования для центров обучения остаётся острым из‑за ограничений бюджета и прежней практики департамента использовать сотрудничество с местными партнёрами. В некоторых районах у службы нет собственных зданий, поэтому используют площади областных администраций, муниципалитетов, храмов и объединённых или закрытых школ OBEC, а также арендуют помещения. В Бангкоке департамент арендует площади в 45 из 50 районов; оставшиеся районы покрываются за счёт партнёрских соглашений. В рамках решения проводят обследование территории по всей стране, чтобы согласовать использование пустующих зданий Государственного казначейства или других неиспользуемых государственных объектов. Ранее департамент направлял запрос OBEC на использование 153 малых школ, которые были объединены или закрыты.
Департамент по продвижению обучения продолжит последовательную работу по всем трём направлениям и будет докладывать заместителю министра о прогрессе, чтобы обеспечить доступное, качественное и ориентированное на обучение всю жизнь образование для населения.