Министр образования Наруэмон Пиньёсиныват провела заседание Комитета по политике развития детей раннего возраста (третье заседание в 2568 фискальном году), назначенное заместителем премьер‑министра и министром сельского хозяйства Р.о. Тхамманат Прампхао. В заседании, прошедшем в зале Кхамхэнг Пхангукур на 3‑м этаже здания 56‑летия Секретариата Совета по образованию (Офис Секретариата Совета по образованию, Бангкок), приняли участие члены комитета и эксперты.
На совещании обсудили ключевые вопросы, в том числе ход работы по созданию информационной базы данных о детях раннего возраста. Цель — интегрировать данные со всех задействованных организаций, чтобы обеспечить всесторонний мониторинг ситуации, сократить дублирование сбора информации и, что важно, повысить безопасность государства. Это позволит вырабатывать политику по всестороннему и равному уходу за детьми с момента их рождения и до окончания базового образования. Офис Секретариата Совета по образованию уже начал работу по связке данных о детях раннего возраста с регистрами граждан, включая регистрацию рождений и реестры лиц без гражданства. Проект разделён на два этапа: срочный этап (Quick win) — сопоставление и соприкосновение имеющихся у Минобразования данных с данными Департамента регистрации граждан и другими вовлечёнными ведомствами, где Минобразования выступает основным координатором; и долгосрочный этап — установление постоянной связи на базе регистра граждан, который регулярно обновляет сведения о новорождённых. В настоящий момент вопрос готовится для вынесения на одобрение Кабинета министров.
Кроме того, одобрено продвижение развития навыков ухода за детьми раннего возраста через поручение Департаменту психического здоровья Министерства здравоохранения продолжить развитие программы Thai Preschool Parenting Program (Thai Triple‑P). Программа применяется для поддержки психического здоровья в отдалённых районах в рамках королевских инициатив и реализуется с охватом всех провинций страны. Совместно с Секретариатом Курусапы будет разработан курс e‑Learning для воспитателей и учителей детских садов, чтобы повысить их знания, умения и компетенции в уходе за детьми, а также сделать базовые знания по уходу доступными для учителей по всей стране.
В части пересмотра системы обслуживания детей, у которых есть подозрения на отклонения в развитии или обучении, на заседании предложили меры по ускорению корректировки политики системы услуг для детей с особыми потребностями. Предусмотрены инициативы, чтобы все дети проходили наблюдение и скрининг развития и обучения на всех возрастных этапах; чтобы все дети с выявленными отклонениями проходили профессиональную оценку в течение одного месяца специалистами, прошедшими подготовку; а также чтобы была обеспечена постоянная поддержка и стимулирование и организована система услуг для таких детей.
Также был поддержан пакет мер «3 ускорить, 3 сократить, 3 увеличить», в рамках которого в части «увеличения» запланированы исследования по физической активности детей и молодёжи. Выявлено, что руководители учреждений развития детей, воспитатели, учителя и родители должны развивать позитивное отношение к физической активности и получать методические рекомендации по организации подходящих занятий. Разработаны ориентиры по развитию физической активности для детей и молодёжи с целью повышения знаний и умений у соответствующих органов и внедрения этих стандартов в работу учреждений развития детей раннего возраста.
Наконец, министерство поручило подкомитету по законодательству и защите прав подготовить предложения, выявленные проблемы и практические ограничения на основе отчёта об оценке эффективности Закона о развитии детей раннего возраста BE 2562 (2019) для внесения изменений в текст закона и совершенствования рабочих механизмов с целью повышения их эффективности, — заявила министр образования.